Jeugdhulp
Gezond zijn en je gezond voelen gaat verder dan alleen je lijf. Ook je hoofd, je buik en de relatie met je omgeving moeten gezond zijn. We zien dat 1 op de 8 kinderen in Sittard-Geleen daar tijdelijk ondersteuning vanuit de jeugdzorg bij nodig heeft. Hoewel de jeugdwet goed, snel en betaalbaar moet functioneren, zijn we daar nog niet. Aan deze opgave werken wij samen met de 16 Zuid-Limburgse gemeenten. In 2023 is het nieuwe inkoopmodel geïmplementeerd dat nu doorontwikkeld wordt. Binnen het contractmanagement zal de focus meer gericht zijn op de risico’s van- en het nakomen van de afspraken in de nieuwe contracten, de doelen van de transformatie en de effecten van de geleverde zorg- en dienstverlening. Onder meer ook tegen de achtergrond van de Hervormingsagenda. De Hervormingsagenda Jeugd bevat een groot pakket aan maatregelen om de jeugdzorg te verbeteren en financieel houdbaar te krijgen.
Een andere belangrijke ontwikkeling die op ons afkomt is het Toekomstscenario Kind- en Gezinsbescherming. Het toekomstscenario heeft als doel het huidige stelsel van jeugdbescherming te verbeteren en geeft gemeenten daarin een belangrijke rol: sterke lokale teams in te richten die samenwerken met de nog op te richten Regionale VeiligheidsTeams. Een sterk lokaal team dat bestaat uit deskundige en bekwame professionals die gezinnen met (meervoudige) problemen effectief kunnen helpen, zorgt er ook voor dat de kosten van jeugdzorg binnen budget kunnen blijven.
De daadwerkelijke vertaling van de Hervormingsagenda en het Toekomstscenario (landelijk beleid) wordt in 2025 vormgegeven door wijziging van ons beleid en uitvoering.
Er is veel beweging binnen het zorglandschap, ook in 2025 zal dat nog het geval zijn. We blijven daarom werken aan zorgcontinuïteit, kostenbeheersing en kwaliteit. Het kan bijvoorbeeld gaan om een zorgaanbieder die in de knel zit of ondermaats presteert of een aanbieder die knelpunten ervaart in de uitvoering.
Leerlingenvervoer
Leerlingenvervoer wordt ingezet als leerlingen met een beperking niet zelfstandig kunnen reizen naar school. Bij leerlingenvervoer is het uitgangspunt dat deze leerlingen ondanks hun beperking zo zelfstandig als mogelijk naar school leren reizen, rekening houdend met hun mogelijkheden en onmogelijkheden. Zelfstandiger leren reizen bevordert de sociale ontwikkeling en vergroot het toekomstperspectief van de leerlingen. De gesprekken met leerlingen en hun ouders worden voorgezet zodat de leerlingen onafhankelijker en zelfredzamer worden en betere ontwikkelingsmogelijkheden krijgen. De leerlingen en hun ouders mogen op hun tempo stappen blijven zetten om zelfstandiger te leren reizen naar school. Leerlingenvervoer blijft hierin faciliteren met vaak een dubbele verstrekking, zoals aangepast vervoer naast een ov-chipkaart met begeleiderskaart.